“言必信，行必果”——诚信教育成就未来

诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个人都应该遵循的行为准则。孔子、孟子等中国古代大思想家都曾对诚信作出过精妙的论述，中国古代文化也十分推崇诚信，留下了“民无信不立”“言必信，行必果”“不信不立，不诚不行”等千古佳话。这些都是中华民族宝贵的精神财富，为我们今天建设诚信校园提供了深刻的启迪。

诚信的定义及由来

“诚”与“信”作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。孟子说“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。”《中庸》中也说：“诚者天之道，诚之者人之道。”信的基本含义是指遵守承诺，言行一致，真实可信。最先将“诚”与“信”连在一起使用的是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。就是说，从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待。

关于诚信的典故

 一诺千金：

秦朝末年，楚地有个叫季布的人，他为人侠义，好打抱不平，只要是他答应过的事情，无论有多大困难，他都会设法办到。所以楚国人中广泛流传着“得黄金百斤，不如得季布一诺”的谚语。这也是一诺千金成语的由来，形容一个人非常讲信用。

立木为信：

春秋战国时期，商鞅在秦国变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。有人站出来将木头扛到了北门，商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，变法也很快在秦国推广开了。

诚信教育的作用

首先，诚信是社会主义核心价值观的基本要素。在当代社会道德规范体系中，诚信作为一个最为重要和基本的道德规范，不仅是对个人的基本道德要求，也是对整个社会的基本道德要求，是一种单纯的道德信念，靠人们的内心自觉来实现，其原则精神已融入当代法律规范和经济制度之中。

其次，诚信是社会主义核心价值观的道德基础。诚信不仅是人类社会的基本道德规范，也是人自由发展应有的品质，因此，社会主义核心价值观的构建离不开诚信这一道德基石。当前我国社会各个领域诚信缺失现象严重，以至于出现了某种程度的诚信危机。积极倡导和培育以“诚信”为道德基础的核心价值观，加强以诚信为主要内容的公民道德建设，是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径。

最后，诚信是社会主义核心价值观的基本价值取向。诚信价值观不仅具有内生外化的结构和效应，还具有动机与效果相统一、自律与他律相统一、工具理性与价值理性相统一的特性。正是这些特性，使诚信成为普遍的社会伦理原则，对社会和个人都起着规范和引导的作用。

诚信教育的实施

在开展诚信教育时，家长、教师和社会都扮演着重要的角色。家长需要树立正确的价值观，以身作则，展示珍惜智慧和诚信的行为。教师和社会可以通过课程设计、社团活动、社会实践等方式，引导学生理解并珍惜智慧和诚信的价值，培养学生的批判性思维能力和社会责任感。

作为当代高中生要以诚信的态度去践行社会主义核心价值观。核心价值观要内化于心、外化于行，需要贯彻和落实到实践层面。这就要求人们由内而外地认知和认同，以诚信的态度来践行。践行社会主义核心价值观，必须从心里认同，然后才能做到知行合一、言行一致。践行社会主义核心价值观，要从个人做起，从诚信做起，在认识、改造自然和社会的活动中，尊重客观事实，信守承诺，反对虚妄和欺骗。只有国家、社会和个人都讲诚信，人人都以诚信原则要求和约束自己，社会主义核心价值观才能真正成为社会风尚。

如何做到诚信于人
以信立人：

要在人们心中树立起诚信的形象，就必须始终保持言行一致，言出必行。只有这样，才能赢得他人的信任和尊重。

言行一致：

要做到诚信于人，就必须保证自己的言行一致，不说谎、不欺骗、不偷盗、不抄袭等。要始终遵守道德规范和法律法规，不以任何不正当的手段来获取个人利益。

坦诚相待：

要做到诚信于人，就要坦诚相待，不隐瞒事实真相，不掩盖自己的错误。只有这样，才能建立起真正的信任关系。